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  • 2025-06-13
    为进一步深化校企合作、推进产教融合发展,6月12日,现代服装学院副院长张莉带队赴吉祥三宝高科新材料有限公司开展调研与交流活动,学院专职教师吴攸同一同参加本次调研。吉祥三宝高科新材料有限公司相关负责人对学院一行的到来表示热烈欢迎,并详细介绍了企业的发展历程、主营业务及在功能性新材料、智能纺织品等领域的核心技术优势。公司负责人指出,随着企业在绿色印染与智能纺织方向的不断拓展,对高素质、复合型人才的需求日益增强,希望今后能与高校建立更加紧密的人才培养与科研合作关系。张莉介绍了现代服装学院在结构色材料、智能穿戴与绿色时尚等领域的教学科研成果,表示希望通过此次调研交流,进一步推动学院在产教融合、协同育人方面的改革探索。双方就新材料开发、人才共育、实践教学基地共建等议题展开了深入探讨,特别在智能纺织与绿色设计交叉融合方面,表达了明确的合作意愿。会后,调研团队在企业负责人陪同下,实地参观了企业中试基地及研发实验室,深入了解企业产品性能、检测体系和市场布局。双方围绕学生实习实训及毕业生就业、科研成果转化、共建创新平台等方面进行了进一步交流,并就未来共建“智能纺织协同实验中心”达成初步合作意向。此次调研
  • 2025-06-13
    为全面深入了解学生的在校学习和生活情况,切实解决学生“急难愁盼”问题,进一步提升学院教育教学和管理服务水平。按照学院深入贯彻中央八项规定精神学习教育有关工作安排,6月13日,智能制造学院召开了以“师生同行共话成长”为主题的学生代表座谈会。院党总支负责人常辉、党总支副书记杨阳,各教研室主任、学生支部书记、团总支书记以及各班级共计40名学生代表参加座谈会,会议由左皓主持。常辉首先对各位同学的参与表示热烈欢迎,他强调学生是学院发展的主体和核心,学院始终秉持“以生为本”的办学理念,高度重视学生的切身感受和成长诉求,本次座谈会就是旨在搭建一个开放、坦诚的交流平台。随后,学生代表们重点围绕课程学习、实践教学、生活服务、团学活动等方面积极建言献策,座谈会气氛热烈融洽。参会领导老师认真聆听了每一位同学的意见和建议,并一一做了详细的记录,对同学们提出的问题、困惑和建议,现场进行了耐心细致的解答和说明。除现场予以回应的问题外,相关问题形成台账,列出清单,积极开展调研,结合实际情况迅速落实,并及时向同学们反馈进展,做到“事事有回音、件件有着落”,让每一个问题的解决都带着温度。最后,常辉对同学们的深入思考和深
  • 2025-06-13
    六月,青春绽放的初夏时节,汽车工程学院立足团学工作,持续在思政、文体、劳动实践等方面丰富新内容,取得新突破,展现新风貌,书写新篇章,进一步引领和推进青年学子德智体美劳全面发展。6月4日,安徽职业技术学院2025年度(上半年)校园系列体育比赛健身操舞大赛圆满落幕。汽车工程学院选派青年学子参与健身操组、啦啦操组两项赛事,为展现新时期理工科学院文艺风采,学院积极宣传动员,团结刻苦备赛,以精彩的团队展示在两项赛事中均荣获二等奖,继“五月的鲜花”合唱比赛荣获二等奖后,再度实现学院在文体赛事中的新突破。6月初,安徽职业技术学院2025年系列体育比赛排球比赛顺利落下帷幕,汽车工程学院男子排球队众志成城、敢打敢拼在一轮又一轮的强强对话中脱颖而出,斩获赛事亚军。近年来,学院男子排球队积极践行体育健康文化理念,把团队精神、战术技能相融合,从小组未出线到去年的第五名,再到今年的亚军,一步一个脚印,实现自我突破。6月4日,为继续推进劳动教育,树立劳动意识,践行劳动精神,学院团总支组织开展教学楼宇区域卫生清洁行动。本次活动招募八十余名青年学子,面朝清水湖,背靠南山,在综合教学楼区域周边进行路面卫生清洁、自行车辆
  • 2025-06-13
    为深入推进党务工作专业实践教学工作,继续拓宽毕业生就业渠道,全面推进学生就业工作,6月11日上午,马克思主义学院党总支书记钱洁、副院长俞海燕、党务专业教研室主任石晓慧及部分思政课教师赴合肥北洲教育科技有限公司开展访企拓岗专项活动,双方就学生实习实践、校企协同育人等议题展开深入交流,共探合作新路径。实地考察,共话人才培养在北洲教育负责人陪同下,钱洁一行实地参观了合肥新站区宿培中心、教学园区、培训教室及后勤生活区,详细了解了企业的发展历程、业务模式及学员管理体系。钱洁强调,当前职业教育正面临广阔的发展前景,加强校企合作是提高人才培养质量的关键举措。学院将积极与企业对接,期望通过双方的深度合作,实现资源共享、优势互补,为社会培养dafabet888高素质的人才。深化合作,共筑实习平台座谈会上,双方就学生岗位实习、职业能力提升等议题展开深入探讨。钱洁强调,学院一贯重视理论与实践的紧密结合,期望依托北洲教育这一平台,为学生创造dafabet888实战锻炼的机会。俞海燕指出,通过校企双方的深度合作,能够更有针对性地提升学生的dafabet888,使其更契合市场需求。北洲教育负责人则表示,公司将结合党务工作专业的特色,量身定制实习岗位与培训
  • 2025-06-13
    近日,建筑工程学院在博学楼副2楼教室成功举办了以“思辩青春,智论未来”为主题的辩论赛总决赛。此次活动旨在深化学生的思辨能力,锤炼其专业素养及人文情怀。辩论赛由学院团总支主办,学习部承办,吸引了全院十支队伍的积极参与。在紧张激烈的多轮辩论中,造价2422班和市政2321班两支队伍脱颖而出,晋级决赛。决赛现场,双方围绕《大学生兼职是利大于弊还是弊大于利》辩题展开了激烈的辩论,他们逻辑严密、言辞有力,充分展示了建筑工程学院学子的思辨才华和卓越的语言表达技巧,最终市政2321班荣获冠军。评委们依据选手们的表现进行了专业点评,并颁发了最佳辩手、优秀团队等奖项。此次辩论赛不仅为学生提供了一个展示才华、锻炼能力的平台,也进一步促进了学院学习氛围的营造和文化建设的深化。活动圆满结束后,参赛者普遍表示,辩论赛的经历不仅增强了他们的逻辑思维和语言表达技巧,还使他们领悟了团队合作的重要性,共同克服了挑战。同时,观众们对参赛者的表现给予了极高的评价,认为此次辩论赛不仅是智慧的比拼,更是一次精神的净化。以辩促学展风貌,青春思辨向未来。本届辩论赛不仅是一次思维能力的竞技,也是一堂富有成效的专业思政课程。通过深入探
  • 2025-06-13
    为深入普及国家助学贷款政策,强化学生金融安全防范意识与诚信意识,6月11日下午,学院在至立会堂举办国家助学贷款及征信与金融知识专题讲座,国家开发银行安徽省分行二级经理邢张帆、李沐天等4位专家受邀来校主讲。学生处相关人员及辅导员、学生代表400余人参加此次活动。讲座中,四位专家以专业的视角与生动的语言,从生源地助学贷款、还款政策,助学贷款与个人征信,反洗钱和防诈骗金融知识等维度展开细致宣讲。他们巧妙结合近年来发生的真实典型案例,对政策要点进行深入浅出地剖析,将原本晦涩难懂的金融知识转化为通俗易懂的内容,让在场师生对相关政策有了更为深刻、透彻的理解。活动尾声的有奖竞答环节,师生们踊跃参与,在互动中巩固所学知识。本次讲座是学院与国家开发银行安徽省分行的首次深度合作,具有重要意义。活动结束后,参与讲座的同学纷纷表示收获满满,并主动表示将化身“政策宣传员”,将所学知识传递给身边同学。下一步,学院将以此次讲座为契机,持续深化与金融机构合作,定期开展金融知识普及系列活动,通过情景模拟、线上课堂等多元形式,让金融安全与诚信教育融入学生日常,为学生筑牢金融安全防线,培育诚信品质。
  • 2025-06-12
    6月11日,学院在图文信息中心九楼视频会议室隆重举行第六届英语写作技能大赛颁奖典礼暨科技周外国语学院英语演讲大赛颁奖典礼。外国语学院党总支书记何晓皖、院长胡菁蕾,教师代表、外语协会指导教师及全体获奖学生出席典礼。典礼在四位代表的精彩发言中拉开帷幕。学生代表刘和欣、许高歌分享获奖历程和感悟;指导教师代表王晴从如何写好英语作文分享自己的指导心得;外语协会指导教师梁静介绍了社团在第二课堂建设和各类大赛中的支点作用以及对英语语言实践的推动作用。随后,胡菁蕾总结了学院第二课堂的育人成果,勉励师生再创佳绩。她强调了科技对语言学习的变革性影响,以及积极推动跨学科融合、赛教融合的重要性。最后,典礼现场隆重颁发英语写作技能大赛与科技周外国语学院英语演讲大赛双项荣誉证书,现场掌声频起,全体出席人员合影留念。本次颁奖典礼生动展现了学院“以赛砺能、以文化人”的育人成效,彰显了学生融通语言技能与增强思想深度的文化素养。(文/张亚婷 图/梁静 初审:冷慧勤 预审:胡菁蕾 审核:何晓皖)
  • 2025-06-12
    为营造积极向上的校园文化氛围,展现大学生蓬勃向上的精神风貌,促进学院之间的文化交流与合作,6月11日晚,艺术与创意学院、建筑工程学院、公共管理学院在北校区第一运动场携手举办了主题为“放飞理想筑梦起航”的毕业青春音乐会。音乐会在激情四溢的摇滚串烧歌曲中拉开序幕。舞台上,灯光璀璨夺目,音乐激昂澎湃。来自三个学院的同学们用他们的歌声与舞姿,共同编织出一幅幅绚丽多彩的青春画卷。他们用歌声讲述着青春的故事,用舞蹈描绘着梦想的蓝图。舞台上,深情款款的独唱与激情四溢的合唱交相辉映,动感十足的群舞与优雅古典的民族舞精彩纷呈。每一个节目都凝聚着同学们的心血与汗水,充分展现了他们对艺术的热爱与不懈追求。在活动中,观众们的情绪被台上同学们的满腔热情所点燃。他们兴奋地挥舞着手中的荧光棒,仿佛在为夜空增添一抹抹绚烂的色彩。每一位演出同学的精彩演绎,都换来了观众席上阵阵热烈的掌声与响亮的喝彩声,整个会场洋溢着欢乐与激情。本次音乐会不仅为同学们搭建了一个闪耀才华、展现魅力的舞台,更是一次触及心灵深处的交流与共鸣,激发了同学们浓厚的爱国爱校情感。展望未来,我们将始终坚守“五育并举”的教育方针,全力聚焦于学生综合素质的