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  • 2025-05-17
    【访企拓岗】盛鹏带队赴中国电信（安徽）大数据产业园开展访企拓岗专项行动
    为进一步深化产教融合，开拓毕业生就业新蓝海，5月16日，学院党委副书记、院长盛鹏带队赴中国电信（安徽）大数据产业园考察调研，教务处处长、就业与创新创业指导中心主任、网络信息中心副主任、、计算机与信息技术学院党总支书记等陪同调研。中国电信股份有限公司合肥分公司党委书记、总经理丁勇，副总经理马骏等领导热情接待了盛鹏一行。学院一行在丁勇的带领下参观了大数据产业园，听取企业的介绍，并与企业负责人展开深入交流，共商校企合作新路径。座谈会上，中国电信合肥分公司相关负责人对安徽电信的基本情况进行介绍，详细阐述了公司在云服务能力、网络能力、视联网能力、安全能力以及数智能力的建设情况，企业还立足教育场景，为打造一流特色现代化文明校园精心设计方案，将前沿科技与校园建设深度融合。双方围绕五金建设、特色校园打造、大学生创新创业大赛、订单班建设、人才培养及就业等方面进行了交流。盛鹏在交流中强调，校企合作是一场双向奔赴的成长之旅，需要学校与企业并肩同行，携手研究行业趋势，协同探索发展路径，共享优质资源与创新平台。双方要努力将校企合作的涓涓细流，汇聚成推动产业升级的磅礴力量，实现互利共赢的美好愿景。在园区走访环节，
  • 2025-05-16
    学院开展2025年劳动教育宣传周系列活动
    为深入贯彻落实《中共安徽省委安徽省人民政府dafabet888：全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》《安徽省教育厅dafabet888：组织开展2025年全省学生劳动教育宣传周活动的通知》等文件要求，全面落实立德树人根本任务，构建以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值体系，学院于近期组织开展劳动教育宣传周系列活动。深学细悟、厚植理念，让劳动筑牢“思想根基石”。学院举办“工匠讲堂”第一讲，分享新时代劳动精神的深刻内涵，讲述新时代劳模工匠故事；举办“在劳动中淬炼青春本色”主题升旗仪式，激励学生以劳动为荣、以奋斗为本。各二级学院以主题团日为载体，通过青春团课、主题班会、读书分享会、经典诵读、知识竞赛等形式，深入学习宣传习近平总书记dafabet888：劳动教育的重要论述，学习劳动榜样人物事迹，提升劳动精神意识和实践能力水平。融入生活、回归日常，让劳动充满“人间烟火味”。一是开展健康寝居劳动活动，让劳动教育成为一种生活养成教育。通过宿舍内务技能大比拼、文明宿舍评选等形式开展以宿舍为阵地的日常生活劳动教育，以强化内务卫生、文明纪律等为重点内容，帮助学生掌握生活劳动技巧，培养良好行为习惯，共同营造窗明几净、文明有序的宿舍
  • 2025-05-16
    阜南县来院调研交流
    5月15日，阜南县委副书记梅雪玲、县教育局局长周辉，阜阳理工学校党委书记汪兴国、党委副书记、校长张晖来我院考察调研。学院党委书记李方泽热情接待了梅雪玲一行，相关部门及二级学院负责人参加座谈会。会上，李方泽对梅雪玲一行的到来表示欢迎，并从历史沿革、文化建设、发展态势和支持皖北经济发展等方面介绍了学院总体情况。他表示，阜南县物阜民丰、人杰地灵，双方将在合作办学、产教协同等方面的寻找合作契合点，共同推进职业教育高质量发展。梅雪玲对学院的热情接待表示感谢。她指出，安徽职业技术学院是安徽省职业教育标杆院校，近年来取得的优质办学成果受到社会广泛认可。她希望双方能够在前期友好交流的基础上进一步深化合作。随后，与会人员就中高职贯通培养、产教联合体建设、师资共育机制等内容进行了深入交流。会前，梅雪玲一行参观了学院校史馆、工匠学院、智能制造学院和汽车工程学院教学实训基地。
  • 2025-05-16
    潜山市职业教育考察组来院调研交流
    5月15日，潜山市副市长江凯，市教育局党委书记、局长汪潜生率安徽天柱山旅游学校一行来院考察调研。学院党委书记李方泽，党委副书记、院长盛鹏接待来宾一行，相关部门及二级学院负责人参加座谈会，会议由盛鹏主持。会上，李方泽代表学院对江凯一行的到来表示热烈欢迎，并从学院历史沿革、人才培养、内涵建设等方面介绍学院发展情况。他强调，双方在专业建设、人才培养等领域有着深厚的合作基础，发展前景广阔。江凯对学院的热情接待表示感谢，并对安职院的办学成效表示高度赞赏。他表示，双方应进一步加强校际资源共享，推动区域职业教育资源优化配置，为地方经济社会发展培育高素质技能人才。随后，双方围绕高职产业学院共建、专业技能提升、师资队伍建设等方面展开深入探讨。 会前，江凯一行实地参观了校园及部分专业教学实训基地，实地了解学院发展建设情况。（
  • 2025-05-15
    学院举办五四青年节系列活动
    近日，学院团委组织开展“赓续五四薪火·青春挺膺担当”主题系列活动。全院团员青年在缅怀中赓续红色基因，在实干中践行初心使命，生动诠释新时代青年的责任与担当，共同谱写五四精神传承的青春篇章。 青年深学铸魂，澎湃“红心向党”青春动能。团委组织全院各团支部团员青年深入学习宣传贯彻习近平总书记重要讲话和给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员回信精神，引领团员青年牢记领袖嘱托，勇担青春使命，争做堪当民族复兴重任的时代新人。同学们纷纷表示要深刻领会习近平总书记的殷切期望，不忘初心、牢记使命，紧握新时代的接力棒，擎旗奋进、担当作为，为学院高质量发展贡献更大青春智慧和力量。 青年砺行明志，淬炼“国旗见证”青春担当。4月28日，“赓续五四薪火·青春挺膺担当”主题升旗仪式在风华广场举行。党委委员、纪委书记李荣富，团委负责人、现代商务学院党政负责人及师生代表参加升旗仪式。国旗护卫队迈着整齐的步伐，护送国旗至升旗台，全体师生面向国旗肃立，高唱国歌。现代商务学院营销2321班吕周雅同学作国旗下演讲，号召同学们坚定理想信念，锤炼专业技能，将青春奋斗融入强国复兴伟业。 青年榜样领航，闪耀“先锋
  • 2025-05-15
    学院召开2023级酒店管理与数字化运营专业“工学交替”总结表彰大会暨“产业教授”聘任仪式
    （文化与旅游学院）为深入贯彻落实习近平总书记dafabet888：“把文化旅游业打造成为支柱产业”的重要讲话精神，进一步深化产教融合、校企合作，5月14日，学院在图文信息中心3楼学术报告厅隆重举行2023级酒店管理与数字化运营专业“工学交替”总结表彰大会暨“产业教授”聘任仪式。学院党委副书记、院长盛鹏，党政办主任吕时礼，文化与旅游学院党政负责人，安徽省内外18家企业嘉宾及酒店专业全体师生共同参加此次表彰大会。会议由文化与旅游学院院长童登峰主持。大会现场宣读了表彰决定，并向受表彰同学致以热烈祝贺。学校领导老师与企业嘉宾共同为121名优秀学子颁发总额近15万元的奖学金，以激励他们在学业与职业发展道路上奋勇前行。盛鹏发表重要讲话。他首先向莅临现场的企业嘉宾致以热烈欢迎，对各企业长期以来在专业建设和人才培养等方面给予的鼎力支持表达诚挚谢意，并向获得表彰的同学送上衷心祝贺。他提出三点期望：一是校企双方以产业教授聘任为契机，构建“双主体”协作育人新生态，推动校企合作由“单向输入”转向“双向奔赴”，为学院高质量发展筑牢根基；二是文化与旅游学院全面总结工学交替经验，提炼形成可复制、可推广的特色化育人模式，以更高标准、
  • 2025-05-15
    学院成功举办第九届“五月的鲜花”合唱比赛
    5月14日，学院成功举办第九届“五月的鲜花”合唱比赛。院党委书记李方泽，党委委员、副院长宣岩松出席了本次活动，相关职能部门负责人，各二级学院党总支负责人、团总支书记、青年学生代表共同观看了比赛。全校16个二级学院及中专部精心组织、踊跃参与，千余名师生通过合唱形式，深情演绎《有我》《灯火里的中国》等经典曲目，将党史教育与艺术实践深度融合。各参赛队伍以饱满的热情、创新的形式献上一场视听盛宴，《安职风华颂》讲述了1954纺训班初萌到勇攀职教本科新峰的波澜壮阔，《洪武正韵·战歌——玉盘》将传统民乐与现代编曲结合。激荡起全场师生的文化自信，《迎风飘扬的旗》指引了民族复兴的壮阔征程，《强军战歌》用青春旋律描绘出强国愿景。舞台光影交织，青年学子以歌声为媒，既回溯革命年代的峥嵘岁月，亦唱响新时代的奋进强音，展现了安职青年锐意创新、团结向上的精神风貌。经过激烈角逐，轨道交通学院、环境与生命健康学院获得一等奖，艺术与创意学院、现代商务学院、汽车工程学院获得二等奖，文化与旅游学院、现代服装学院、能源动力与安全学院、智能制造学院、智慧财经学院与马克思主义学院获得三等奖，计算机与信息技术学院、公共管理学院、体育
  • 2025-05-14
    李方泽深入教学督导组调研 聚焦教学质量提升
    5月14日，党委书记李方泽深入教学督导组开展专项调研，旨在全面了解教学督导工作情况，进一步提升学院教学质量与人才培养水平。学院相关职能部门负责人陪同调研。调研过程中，教学督导组详细汇报了工作开展情况，汇报了在日常教学监督中，督导组通过定期听课、检查教案等方式，对教师授课情况进行全面评估，及时发现并反馈教学过程中存在的问题，助力教师改进教学方法，提升教学效果。在认真听取汇报后，李方泽书记对教学督导组的工作给予了充分肯定。他指出，教学督导工作是学院教学质量保障体系的关键环节，对维护良好教学秩序、提升教学水平意义重大。在当前职业教育改革发展的新形势下、在职教本科创建的关键节点，学院面临着诸多机遇与挑战，全面提升教学质量是学院发展的核心任务。李方泽强调，教学督导组要进一步强化职能，在教学监督中做到更加精准、细致，不仅要关注教师的教学表现，更要注重学生的学习效果与需求反馈，牢固树立以学生为中心的指导思想，进一步推动教学质量的持续提升。同时，教学督导组要积极适应新时代教育教学改革的目标要求，不断改进优化教学质量评估体系，使其更好地服务于学院专业建设和人才培养目标的实现。此外，在教学改革推进过程中，