2024-05-15
为弘扬劳动精神,充分发挥劳动教育综合育人作用,提升学生的劳动实践能力与劳动知识素养,引导学生树立“尊重劳动、尊重劳动者、劳动光荣”的劳动价值观,学院于近期开展劳动教育主题系列活动。以家庭为基础,“生活化”夯实劳动教育根基。学院利用清明节、五一劳动节等节假日,组织开展“争做家务劳动能手”等活动,鼓励学生开展固定家务劳动,例如房屋清洁、美食烹饪、家居美化等,或开辟家庭阳台、露台“种植角”,以家庭劳动作业的形式引导学生在生活中寻找“服务岗位”,培养“劳动达人”。同学们纷纷响应号召,走进厨房,为家人做一顿美味佳肴;走进田间地头,为农田施肥除草,于潜移默化中塑造吃苦耐劳的优秀品格及热爱劳动的良好习惯。以学校为主导,“课程化”提升劳动教育品质。一是利用校园劳动教育场所,深化劳动实践。建立“校—院—班”三级推进机制,对校园进行整体规划设计,划分劳动责任田,充分利用清水湖、教学楼、实训楼等场地资源,建设劳动教育实践课程。自劳动教育实践活动启动以来,团委组织全院学生在全校范围内开展五期集体劳动教育实践课,营造舒适优美、温馨和谐的校园环境。各二级学院立足责任田,各班级针对实训室、宿舍等区域进行内务整理和卫